V úterý 19. března jsme absolvovali další hodinu tutorského čtení, což je speciální vyučovací metoda, kdy starší žáci - tutoři dohlížejí na práci mladších žáků, kontrolují, pomáhají a radí. Děti vyplňovaly pracovní list z českého jazyka zaměřený na hlásky. Řešily různé úkoly: hlasité čtení s porozuměním, vyhledávání slov v textu, doplňování slabičné a hláskové podoby daných slov, hledání slov s tvrdými a měkkými slabikami, kresba obrázku podle textu. Práce ve skupinách byla bezproblémová a děti tato metoda velmi baví. Na závěr hodiny jsme se dohodli, že se sejdeme naposledy na konci školního roku .