Základní škola Třeboň
Na Sadech

Elektronickážákovská Stránky učitelů Objednání obědů Office365 Školní program SmartClass+

Kontakt
Školní poradenské pracoviště
- Výchovný poradce
- Metodik prevence
AKTUALITY
GDPR
- Práva subjektu
- Ochrana oznamovatelů
VIRTUÁLNÍ PROHLÍDKA
Třídy
- školní rok 2022-23
  - 1.A
  - 1.B
  - 1.C
  - 2.A
  - 2.B
  - 3.A
  - 3.B
  - 4.A
  - 4.B
  - 4.C
  - 5.A
  - 5.B
  - 6.A
  - 6.B
  - 7.A
  - 7.B
  - 7.C
  - 8.A
  - 8.B
  - 8.C
  - 9.A
  - 9.B
  - 9.C
- školní rok 2020-21
  - 1.A
  - 1.B
  - 2.A
  - 2.B
  - 2.C
  - 3.A
  - 3.B
  - 4.A
  - 4.B
  - 5.A
  - 5.B
  - 5.C
  - 6.A
  - 6.B
  - 7.A
  - 7.B
  - 7.C
  - 8.A
  - 8.B
  - 9.A
  - 9.B
- školní rok 2019-20
  - 1.A
  - 1.B
  - 1.C
  - 2.A
  - 2.B
  - 3.A
  - 3.B
  - 4.A
  - 4.B
  - 4.C
  - 5.A
  - 5.B
  - 6.A
  - 6.B
  - 6.C
  - 7.A
  - 7.B
  - 8.A
  - 8.B
  - 9.A
  - 9.B
- školní rok 2018-19
  - 1. A
  - 1. B
  - 2. A
  - 2. B
  - 3. A
  - 3. B
  - 3. C
  - 4. A
  - 4. B
  - 5. A
  - 5. B
  - 6. A
  - 6. B
  - 7. A
  - 7. B
  - 8. A
  - 8. B
  - 9. A
  - 9. B
- školní rok 2017-18
  - 1. A
  - 1. B
  - 2. A
  - 2. B
  - 2. C
  - 3. A
  - 3. B
  - 4. A
  - 4. B
  - 5. A
  - 5. B
  - 6. A
  - 6. B
  - 7. A
  - 7. B
  - 8. A
  - 8. B
  - 9. A
  - 9. B
- školní rok 2016-17
  - 1. A
  - 1. B
  - 1. C
  - 2. A
  - 2. B
  - 3. A
  - 3. B
  - 4. A
  - 4. B
  - 5. A
  - 5. B
  - 6. A
  - 6. B
  - 7. A
  - 7. B
  - 8. A
  - 8. B
  - 9. A
  - 9. B
- školní rok 2015-16
  - 1. A
  - 1. B
  - 2. A
  - 2. B
  - 3. A
  - 3. B
  - 4. A
  - 4. B
  - 5. A
  - 5. B
  - 6. A
  - 6. B
  - 7. A
  - 7. B
  - 8. A
  - 8. B
  - 9. A
  - 9. B
- školní rok 2014-15
  - 1.A
  - 1.B
  - 2.A
  - 2.B
  - 3.A
  - 3.B
  - 4.A
  - 4.B
  - 5.A
  - 5.B
  - 6.A
  - 6.B
  - 7.A
  - 7.B
  - 8.A
  - 8.B
  - 9.A
  - 9.B
Školní akce
- 2023/2024
- 2022/2023
- 2021/2022
- 2020/2021
- 2019/2020
- 2018/2019
- 2017/2018
- 2016/2017
- 2015/2016
- 2014/2015
- 2013/2014
- 2012/13
Školní časopis IQ-čko
- Kontakt
- Redaktoři a jejich rubriky
- Akce časopisu
- Vydáno 2021/2022
- Vydáno 2022/2023
- Vydáno 2023/2024
- Historie časopisu
- IQčko pomáhá
Žákovský parlament
Školní družina
- Formuláře ke stažení
Výběrová řízení
Příspěvky v tisku
- Školní rok 2015 - 2016
- Školní rok 2014 - 2015
- školní rok 2013 - 2014
- Školní rok 2012 - 2013
- Školní rok 2016 - 2017
- Školní rok 2017-2018
- Školní rok 2018 - 2019
Inspekční zprávy
Informace pro učitele
Partnerské školy
- Projekty
  - KNIHA O MÉM MĚSTĚ
  - MAISTO-FOTO
    - BLJUDO - Jídlo našich přátel
    - FOTO - Jak dnes žijeme
Přátelské školy
Centrum speciálních pomůcek
Finanční gramotnost
Fotogalerie
Kurz keramiky
Příměstské tábory
- Příměstský tábor 2016
- Příměstský tábor 2017
- Příměstský tábor 2018
- Příměstský tábor 2019
- Příměstský tábor 2020

Jihočeský kraj
Město Třeboň
MŠMT
Cookies

Charakteristika oblasti 3

Zdraví člověka je chápáno jako vyvážený stav tělesné, duševní a sociální pohody a je základním předpokladem pro aktivní a spokojený život a optimální pracovní život. Tělesná výchova je součástí komplexnějšího vzdělávání žáků, směřuje k poznání vlastních pohybových možností a zájmů a poznávání účinku pohybových činností na tělesnou zdatnost, upevnění hygienických, stravovacích, pracovních a jiných zdravotních návyků.

Zahrnuje i výchovu ke zdraví, která usiluje o vyváženost funkčního propojení poznatků a dovedností s hodnotovým postojem. V této souvislosti již nestačí vědět jen, co je a co není zdravé a bezpečné. Je žádoucí, aby se na základě získaných poznatků a osvojených sociálních dovedností (mezilidské vztahy, komunikační dovednosti, dovednosti pro kooperaci, pomáhající a prosociální chování aj.) u žáka postupně formulovaly trvalé postoje k celoživotní podpoře a ochraně zdraví. Součástí této oblasti je i výchova ke zdraví, která byla začleněna do dalších vzdělávacích oblastí (Člověk a svět v 6. a 7. ro čníku, Člověk a příroda v 8. ročníku).

Svým vzdělávacím obsahem bezprostředně navazuje na obsah vzdělávací oblasti člověk a jeho svět, na druhém stupni pak člověk a společnost a člověk a příroda. Výukou dovede žáky k psychické pohodě a k využití relaxačních cvičení.

Cíle, jichž chceme dosáhnout

poznávat zdraví jako velmi důležitou životní hodnotu
chápat zdatnost fyzického vzhledu a duševní pohody jako předpoklad pro výběr profesní dráhy
zapojovat se do činností podporujících zdraví, propagace zdravotně prospěšných činností ve škole i ve městě
orientovat se v tom co je zdravé a v tom co může zdraví prospět a i na to co zdraví poškozuje, znát škodlivost návykových a omamných látek
zvyšovat fyzickou kondici a upevňovat zdraví