Během distančního vzdělávání děti plnily také úkoly z výtvarné výchovy, pracovního vyučování i hudební výchovy. Z výtvarné výchovy tvořily obrázky s využitím zapouštění barev do mokrého povrchu a pak dolepovaly vylisované listy. Z pracovního vyučování vyráběly anděla z libovolného materiálu. Z hudební výchovy se děti seznámily s písní Sedí liška pod dubem a pak kreslily hudební nástroje, o kterých se v písničce zpívá.

Vytvořené práce pak děti do školy přinesly. Některé jsou velmi pěkné.