Finanční gramotnost

Do celoškolní akce se zapojili i prvňáčci. V úvodní části se žáci zamýšleli nad otázkami: K čemu potřebujeme peníze? Kde je bereme?

Potom byli rozděleni do pěti skupin, ve kterých celé dopoledne plnili různé aktivity. V první části každá skupina pracovala se svojí přidělenou rodinou: vystřihli, vybarvili a nalepili na čtvrtku   jednotlivé postavy. Pak celá skupina představila ostatním spolužákům svoji rodinu. Poté následovaly činnosti s mincemi. Všichni se seznámili se všemi mincemi naší státní měny. Děti sledovaly nejen hodnotu, ale také velikost, barvu, hmotnost i lícovou a rubovou stranu. O tom, jak dobře mince znají, se žáci brzy přesvědčili při skládání rozstříhaných zvětšených mincí z papíru. Nebyl to tak lehký úkol, jak se zpočátku děti domnívaly. Dalším úkolem bylo rozměňování mincí na nejmenší možný počet. To byla pro žáky nejtěžší aktivita, ale nakonec ji zvládli s malou nápovědou všichni. Na závěr si vyzkoušeli frotáž mincí.

Celé dopoledne uteklo jak voda, všechny úkoly byly splněny. Práce se dětem líbila.